结合实例谈谈在保教活动中教师应如何让幼儿保持良好的情绪状态。
营造良好的情绪环境（结合实例）成人的情绪自控（结合实例）采取积极的教育态度：肯定为主，多鼓励进步；耐心倾听孩子说话；正确运用暗示和强化（结合实例）帮助孩子控制情绪：冷却法、转移法、消退法等（结合实例）教会孩子调节自己的情绪表现：反思法；想象法；合理宣泄法等（结合实例）
举一反三
内容
- 0
联系实际谈谈如何培养幼儿良好的情绪情感。
- 1
《幼儿园教师专业标准》指出，教师应该注重______，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 A: 教育教学 B: 日常教育 C: 保教结合 D: 行为规范
- 2
幼儿独立生活能力差，需要教师细致照料，保教结合
- 3
《幼儿园教师专业标准（试行)》指出幼儿园应“注重（)，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。” A: A.保育 B: B.教育 C: C.保教结合 D: D.游戏
- 4
在班级保教管理中，应注意结合幼儿的年龄特点保持适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。