5.人们常说"教育有法而教无定法"，这反映教师劳动具有( ) A.连续性特点 B.创造性特点 C.长期性特点 D.示范性特点
A: 连续性特点
B: 创造性特点
C: 长期性特点
D: 示范性特点
A: 连续性特点
B: 创造性特点
C: 长期性特点
D: 示范性特点
举一反三
- 人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有()。 A: 连续性特点 B: 创造性特点C.长期性特点 C: 示范性特点
- “教学有法，教无定法”，这反映教师的劳动具有______. A: 连续性特点 B: 创造性特点 C: 长期性特点 D: 示范性特点
- 人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）。 A: A连续性特点 B: B创造性特点 C: C示范性特点
- “教学有法，教无定法”，这反映教师的劳动具有（）的特点。 A: 连续性 B: 创造性 C: 长期性 D: 示范性
- 教师劳动的特点不包括（） A: 复杂性、创造性、主体性 B: 连续性、广延性、示范性 C: 长期性、间接性 D: 主导性、创新性