3．赫尔巴特的教育性教学的提出实际上是针对：
A: 德育
B: 智育
C: 体育
D: 美育
A: 德育
B: 智育
C: 体育
D: 美育
举一反三
- 赫尔巴特说：“我不承认有任何‘无教育的教学’，教学具有‘教育性’。”这里的“教育性”指的是（）。 A: 德育 B: 智育 C: 体育 D: 美育
- 赫尔巴特首次提出了“教育性教学”的理念，实际上阐述了 A: 智育与美育的关系 B: 德育与美育的关系 C: 智育与体育的关系 D: 德育与智育的关系
- 全面发展教育的组成部分（） A: 德育、智育美育、体育、法制教育 B: 德育、智育、体育、美育 C: 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育 D: 德育、智育、体育
- 当前我国全面发展教育的组成部分是( ) A: 德育、智育、体育、美育、综合技术教育 B: 德育、智育、体育、美育 C: 德育、智育、体育、美育、综合艺术教育 D: 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
- 在我国，全面发展教育的组成部分是______。 A: 德育、智育、体育 B: 德育、智育、体育、美育 C: 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育 D: 德育、智育、体育、劳动技术教育