尊重是对学生抱有高度的责任感。没有责任感的尊重只是一种礼貌。
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举一反三
- 爱国主义体现的是人们对自己家园以及民族和文化的（ ）的统一。 A: 归属感、认同感、责任感、尊严感 B: 归属感、认同感、尊严感、荣誉感 C: 认同感、尊严感、荣誉感、责任感 D: 责任感、归属感、尊严感、荣誉感
- 对劳动的热爱及责任感，同志感，友谊感，人道主义是属于
- 忠诚教育事业实际表现在教师对本职工作具有高度的（）。 A: 道德义务感 B: 道德责任感 C: 道德情操感 D: 道德良心感
- 以责任感、成就感和胜任感为特征的马斯洛激励理论的层次称做（）。 A: 自我实现 B: 社会 C: 尊重 D: 生理
- 道德情感包含多方面的内容，其中，对于儿童和青少年尤为重要的是（） A: 义务感、责任感、羞耻感 B: 事业感、使命感、自尊感 C: 事业感、责任感、义务感 D: 自尊感、羞耻感、使命感
内容
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在主动参与教学活动中，学生可以获得责任感自尊感，胜任感、成功感等多方面的良好情感体验。（)
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人们在行政管理实践中形成的对自己的行为所应有的一种行政责任感是指（） A: 责任感 B: 权力感 C: 政治性 D: 内心信念
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教师对学生的爱是有层次的,其中,最高层次是( )。 A: 亲近感 B: 期待感 C: 理解感 D: 尊重感
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在医学道德情感中，最重要的一种情感是（） A: 同情感 B: 责任感 C: 事业感 D: 公正感 E: 愧疚感
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爱国主义是人们对自己故土家园、种族和文化的()的统一。 A: 自豪感、荣誉感、认同感、使命感 B: 责任感、归属感、尊严感、荣誉感 C: 使命感、责任感、自豪感、尊严感 D: 归属感、认同感、尊严感、荣誉感