1919年左右国语课是讲文言文？
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举一反三
内容
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5.关于文言文教学，下列说法正确的是( )。 A: 要把文言文当作古汉语来教 B: 将文言文翻译成白话文是掌握文言知识的有效方法 C: 应注意将文言文教学和写作教学相结合 D: 文言知识需要通过系统整理和反复背诵才不容易遗忘
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2.关于文言文教学，下列说法正确的是？ A: 要把文言文当作古汉语而非一般文学作品来教 B: 应注意将文言文教学和写作教学紧密结合起来 C: 将白话文翻译成文言文也是掌握文言知识的有效方法 D: 文言知识需要通过系统整理和反复背诵才不容易遗忘
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1919 年五四运动以前的新文化运动是
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判断题，请判断下列说法的对错（ ）文言文的特色就是文言分离。“文言分离”是文言文学习使用的难点所在。文言分离，就是用文言写文章的语言，同口语表达的语言是不一样的，书面语同口头语分离。在先秦，文言文就等于我们现在使用的白话文，口头说的语言与书面写的文字，基本上是一致的。到了汉代，口语发生变化；而书面语言却基本固定下来，直到清末，并没有随口语变化而变化。
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贵州处于地方军阀统治时期是在:(0.2) A: 从 1911 年到 1935 年 B: 从 1912 年到 1919 年 C: 从 1912 年到 1935 年 D: 从 1919 年到 1935 年