幼儿生活在不同家庭，认识能力的发展各不相同，要促进婴幼儿认识能力的发展必须（）。
A: 统一的目标实施要求
B: 顺其自然，任其发展
C: 因人而异，因人施教
D: 重视能力强的幼儿的发展
A: 统一的目标实施要求
B: 顺其自然，任其发展
C: 因人而异，因人施教
D: 重视能力强的幼儿的发展
举一反三
- 讲述活动对促进幼儿发展的作用有 A: 培养幼儿讲述能力 B: 锻炼幼儿语言独白能力 C: 教给幼儿认识事物的办法 D: 发展幼儿思维和想象能力
- 幼儿智力游戏的作用包括（ ） A: 促进幼儿社会性及意志品质的形成 B: 促进幼儿身体动作能力的发展 C: 促进幼儿语言能力的发展 D: 促进幼儿智力因素的发展
- 幼儿音乐教育主要目标不包括： A: 幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展 B: 幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展 C: 幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展 D: 幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升
- （ ）的发展是逻辑思维发展的一个重要标志 A: 幼儿分析综合能力 B: 幼儿比较能力的发展 C: 幼儿概括能力的发展 D: 幼儿分类能力的发展
- 幼儿园体育活动的重要任务是（ ）。 A: 促进幼儿身体的生长发育与发展，增强幼儿的体质 B: 培养幼儿良好的运动习惯于运动能力 C: 促进幼儿认知能力的发展 D: 促进幼儿审美能力的发展