学前儿童需要、动机、兴趣的发展主要反映出其（）
A: A个性调节系统的发展
B: B个性倾向性的发展
C: C个性心理特征的发展
D: D性格的发展
A: A个性调节系统的发展
B: B个性倾向性的发展
C: C个性心理特征的发展
D: D性格的发展
举一反三
- 学前儿童个性发展的心理结构主要包括（）等几个系统。 A: 自我调控 B: 个性倾向性 C: 个性心理特征 D: 自我意识
- 个性结构包括个性倾向性和个性心理特征。个性心理特征主要包括（）。 A: 气质、性格、能力 B: 兴趣、态度、动机 C: 兴趣、动机、价值观 D: 兴趣、态度、需要
- 学前儿童个性倾向性的发展主要反映在（）方面。
- 学前儿童的发展包括 A: 生理发展和认知发展 B: 生理发展和个性发展 C: 认知发展和个性发展 D: 生理发展和心理发展
- 学前儿童的发展包括（） A: 生理发展、认知发展、个性和社会性发展 B: 生理发展和心理发展 C: 生理发展和认知发展 D: 生理发展和个性发展 E: 个性和社会性发展 F: 认知发展和个性发展