23～24 题基于以下说明。设有三个关系： 学生关系S(SNO,SNAME,AGE,SEX) (分别代表学生的学号、姓名、年龄、性别) 学习关系SC(SNO,CNO,GRADE) (分别代表学生的学号、课程编号、成绩) 课程关系C(CNO,CNAME,TEACHER) (分别代表课程的编号、课程名、任课教师) 软件标准化的目的是( )。
A: 提高软件共享性和适应性
B: 减少软件的长度
C: 为了加强软件的保密性
D: 为了加强软件的安全性
A: 提高软件共享性和适应性
B: 减少软件的长度
C: 为了加强软件的保密性
D: 为了加强软件的安全性
举一反三
- 23～24 题基于以下说明。设有三个关系： 学生关系S(SNO,SNAME,AGE,SEX) (分别代表学生的学号、姓名、年龄、性别) 学习关系SC(SNO,CNO,GRADE) (分别代表学生的学号、课程编号、成绩) 课程关系C(CNO,CNAME,TEACHER) (分别代表课程的编号、课程名、任课教师) 软件工程的出现是由于______。 A: 程序设计方法学的影响 B: 软件产业化的需要 C: 软件危机的出现 D: 计算机的发展
- 23～24 题基于以下说明。设有三个关系： 学生关系S(SNO,SNAME,AGE,SEX) (分别代表学生的学号、姓名、年龄、性别) 学习关系SC(SNO,CNO,GRADE) (分别代表学生的学号、课程编号、成绩) 课程关系C(CNO,CNAME,TEACHER) (分别代表课程的编号、课程名、任课教师) 信息系统的特点不包括______。 A: 面向决策 B: 有预测和控制功能 C: 无须数据模型 D: 采用数据
- 23～24 题基于以下说明。设有三个关系： 学生关系S(SNO,SNAME,AGE,SEX) (分别代表学生的学号、姓名、年龄、性别) 学习关系SC(SNO,CNO,GRADE) (分别代表学生的学号、课程编号、成绩) 课程关系C(CNO,CNAME,TEACHER) (分别代表课程的编号、课程名、任课教师) 内存分配的主要任务是为( )分配内存空间。 A: 数据结构 B: 地址 C: 存储器 D: 每道程序
- 23～24 题基于以下说明。设有三个关系： 学生关系S(SNO,SNAME,AGE,SEX) (分别代表学生的学号、姓名、年龄、性别) 学习关系SC(SNO,CNO,GRADE) (分别代表学生的学号、课程编号、成绩) 课程关系C(CNO,CNAME,TEACHER) (分别代表课程的编号、课程名、任课教师) “从学生关系S中检索姓′王′的学生学号”的SQL语句是 A: SELECT sno FROM sc WHERE sname=′王′ B: SELECT sno FROM sc WHERE sname IS LIKE′王%′ C: SELECT sno FROM sc WHERE sname LIKE′王%′ D: SELECT sno FROM sc WHERE sname LIKE′王_′
- 第(23)～(24)题基于以下说明。设有三个关系： 学生关系S(SNO,SNAME,AGE,SEX)(分别代表学生的学号、姓名、年龄、性别) 学习关系SC(SNO,CNO,GRADE)(分别代表学生的学号、课程编号、成绩) 课程关系C(CNO,CNAME,TEACHER)(分别代表课程的编号、课程名、任课教师) “从学生关系S中检索姓王。的学生学号”的SQL语句是 A: SELECT sno FROM sc WHERE sname＝’王’ B: SELECT sno FROM sc WHERE sname IS LIKE ’王%’ C: SELECT sno FROM sc WHERE sname LIKE ’王%’ D: SELECT sno FROM sc WHERE sname LIKE ’王_’