音乐于舞蹈的编创有三个意义（ ）。
A: 借助音乐的结构和色彩而结构和色彩舞蹈
B: 完全依照音乐情绪赋予歌伴舞
C: 借音乐的结构和色彩为题而历练舞蹈的命题编舞
D: 各选项都不对
A: 借助音乐的结构和色彩而结构和色彩舞蹈
B: 完全依照音乐情绪赋予歌伴舞
C: 借音乐的结构和色彩为题而历练舞蹈的命题编舞
D: 各选项都不对
举一反三
- 音乐于舞蹈的编创有三个意义（ ）。 A: 借助音乐的结构和色彩而结构和色彩舞蹈 B: 完全依照音乐情绪赋予歌伴舞 C: 借音乐的结构和色彩为题而历练舞蹈的命题编舞 D: 各选项都不对
- 音乐于舞蹈的编创有三个意义（ ）。 A: 借助音乐的结构和色彩而结构和色彩舞蹈 B: 完全依照音乐情绪赋予歌伴舞 C: 借音乐的结构和色彩为题而历练舞蹈的命题编舞 D: 各选项都不对
- 音乐于舞蹈的编创有三个意义（ ）。 A: 借助音乐的结构和色彩而结构和色彩舞蹈 B: 完全依照音乐情绪赋予歌伴舞 C: 借音乐的结构和色彩为题而历练舞蹈的命题编舞 D: 各选项都不对
- 音乐于舞蹈的编创有三个意义（ ）。 A: 借助音乐的结构和色彩而结构和色彩舞蹈 B: 完全依照音乐情绪赋予歌伴舞 C: 借音乐的结构和色彩为题而历练舞蹈的命题编舞 D: 各选项都不对
- 音乐的存在本身是给舞蹈加分的，不同的音乐会有不同的质感和内在情绪，通过分析一首完整音乐的（ ）来完成舞蹈艺术的创作。 A: 情感 B: 长度 C: 色彩 D: 结构