生活性是幼儿园教育启蒙性的重要体现。（ ）
对
举一反三
- 幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的（）特点。 A: 启蒙性 B: 游戏性 C: 潜在性 D: 活动性
- 在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的（）特点。 A: 活动性 B: 潜在性 C: 启蒙性 D: 生活化
- 6．支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和是（ ）。 A: 幼儿园教育 B: 幼儿园环境 C: 幼儿园一日生活 D: 幼儿家庭
- 幼儿园生活活动，主要指幼儿入园、________、________、_________、__________、__________、离园等环节。
- 幼儿数学教育活动内容选择要求有：A.启蒙性 B.生活性 C.探索性 D.逻辑性 A: 启蒙性 B: 生活性 C: 探索性 D: 逻辑性
内容
- 0
教给幼儿的东西，应是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西，这体现了幼儿园课程的（）。 A: 启蒙性 B: 生活性 C: 活动和直接经验性 D: 潜在性
- 1
幼儿园的教育内容是（）、启蒙性的。
- 2
幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料，能满足幼儿的好奇心，激发幼儿的探索欲，体现了幼儿园教育活动的（）。 A: 整合性 B: 趣味性 C: 生活性 D: 动态性
- 3
数学教育内容应是幼儿所熟悉、所理解的,让幼儿感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题,这体现一数学教育内容() A: 启蒙性 B: 启发性 C: 生活性 D: 可探索性
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幼儿科学教育具有启蒙性。（)