下列叙述正确的是（ ）。
A: 发现是找到以前存在的东西
B: 发明是找到以前不存在的东西
C: 创新是指创造发明应用到实践的过程
D: 发现、发明、创新都是创造
A: 发现是找到以前存在的东西
B: 发明是找到以前不存在的东西
C: 创新是指创造发明应用到实践的过程
D: 发现、发明、创新都是创造
A,B,C,D
举一反三
- 关于创新与发明、发现、创造的关系表述不正确的是（） A: 发明属于创新 B: 创新一定会产生发明 C: 发现的过程不是一帆风顺的，需要创新的研究手段和方法。 D: 创造的过程也就是创新的过程
- ______是理科研究的本质（ ） A: 发明 B: 发现 C: 创造 D: 创新
- 创新就是我们常说的发明、发现、创造。
- 关于发明与发现的的关系描述正确的是 A: 发明与发现都属于创新 B: 发现是认识世界的范畴 C: 发明是改造世界的范畴 D: 发明和发现都需要创新意识和创新方法
- 创新的三层含义包括: A: 首创；创造新的东西；改变 B: 创造；创业；发明 C: 改变；更新；发明 D: 首创；首先；第一
内容
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创新的表现形式体现在（ ）。 A: 发明 B: 创造 C: 发现 D: 更新
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以下对于创新和发明的定义，不正确的是 A: 发明是创新的一部分，但是发明本身不构成创新； B: 发明者往往不是创新者； C: 发明和创新的区别主要在于，发明这个过程并不包括投入社会运用这一步骤； D: 发明和创新都是发明出新东西的过程，只是说法不一样
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（）是指经过研究、探索等看到或找到前人没有看到和找到的事物或规律。它包含新的科学事实的发现和新的科学规律和理论的发现两类。 A: 发明 B: 创新 C: 发现 D: 创造
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创新是以新思路、新发明和新描述为特征的一种概念化过程，包含（ ）创造新的东西、改变三层含义。 A: 发明 B: 更新 C: 探索 D: 发现
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发现与发明二者都属于创新，发现是认识世界，发明是（）世界