对前语言时期儿童（即还不会说话的儿童）的记忆，一般采的测量指标有（）。
A: 条件反射
B: 去习惯化
C: 习惯化
D: 重学记忆
A: 条件反射
B: 去习惯化
C: 习惯化
D: 重学记忆
A,C,D
举一反三
内容
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新生儿记忆的表现之一是对熟悉的事物产生() A: 习惯化 B: 去习惯化 C: 条件反射 D: 无条件反射
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学前儿童记忆研究的方法包括习惯化-去习惯化、 ， ， 。（答案用逗号 ，隔开，顺序不可调）
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幼儿阶段，儿童能轻松的学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的（） A: 关键期 B: 钢化效应 C: 去习惯化 D: 习惯化
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主体对条件刺激做出的反应称为()。 A: 条件反射 B: 定向反射 C: 习惯化 D: 去习惯化
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幼儿阶段，儿童能轻松地学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的（）。 A: A关键期 B: B钢化效应 C: C去习惯化 D: D习惯化