学生是人这一命题的基本含义是指学生是能动的主体，学生是具有____的个体，学生具有独特的创造价值。
举一反三
- 正确学生观不包括() A: 学生是能动的主体 B: 学生是能动的客体 C: 学生是被动接受知识的客体 D: 学生具有独特的创造价值
- 以下对学生的本质属性的理解不正确的是（）。 A: 学生是能动的主体 B: 学生是小大人，他们和成人没有什么质的差别 C: 学生具有独特的创造价值 D: 学生是具有思想感情的个体
- 现代学生观认为，学生是学习的主体。学生是具有能动性的个体，并不是被动的接受者。（)
- 课程改革要求我们建立的学生观是______。 A: 学生是发展的人 B: 学生是独特的人 C: 学生是具有独立意义的人 D: 学生是自由的个体
- 学生是发展中的人，这句话包括（）等含义。 A: 学生具有与成人不同的身心特点 B: 学生具有发展的可能性与可塑性 C: 学生是具有发展需要的人 D: 学生是自我发展的主体