STJ模式(S, T, J)中，S表示学生，T表示教师，J表示课程。一个教师只带一门课，一门课可以有多个任课教师；学生选了一门课后，确定了任课教师；学生选了某个教师的课，就确定了上课课程。关于STJ关系模式，说法正确的是（）。
A: 该模式是3NF
B: 该模式是2NF
C: 该模式不是BCNF
D: 该模式存在主属性对码的部分依赖
A: 该模式是3NF
B: 该模式是2NF
C: 该模式不是BCNF
D: 该模式存在主属性对码的部分依赖
A,B,C,D
举一反三
- STJ模式(S, T, J)中，S表示学生，T表示教师，J表示课程。一个教师只带一门课，一门课可以有多个任课教师；学生选了一门课后，确定了任课教师；学生选了某个教师的课，就确定了上课课程。关于这个模式，说法正确的是（）。 A: 该模式是3NF B: 该模式是2NF C: 该模式不是BCNF D: 该模式存在主属性对码的部分依赖
- STJ模式(S, T, J)中，S表示学生，T表示教师，J表示课程。一个教师只带一门课，一门课可以有多个任课教师；学生选了一门课后，确定了任课教师；学生选了某个教师的课，就确定了上课课程。在这个模式中，候选码是（）
- STJ模式(S,T,J)中,S表示学生,T表示教师,J表示课程。一个教师只带一门课,一门课可以有多个任课教师;学生选了一门课后,确定了任课教师;学生选了某个教师的课,就确定了上课课程。在这个模式中,候选码是: A: (S,T) B: (S,J) C: (T,J) D: T
- STJ模式(S, T, J)中，S表示学生，T表示教师，J表示课程。一个教师只带一门课，一门课可以有多个任课教师；学生选了一门课后，确定了任课教师；学生选了某个教师的课，就确定了上课课程。主属性是（）。 A: S B: T C: J D: (S,T)
- 在关系模式STJ（S，T，J）中，S表示学生，T表示教师，J表示课程。每一教师只教一门课。每门课有若干教师，某一学生选定某门课，就对应一个固定的教师。则该关系模式最高属于（ ）。 A: 1NF B: BCNF C: 2NF D: 3NF
内容
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在关系模式STJ(S,T,J)中，S表示学生，T表示教师，J表示课程。每一教师只教一门课。每门课有若干教师，某一学生选定某门课，就对应一个固定的教师。则该关系模式最高属于（）。
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在关系模式STJ（S，T，J）中，S表示学生，T表示教师，J表示课程。每一教师只教一门课。每门课有若干教师，某一学生选定某门课，就对应一个固定的教师。则该关系模式的候选码是（ ）。 A: (T,J ) B: (S,T,J ) C: (S,T ) D: (S,J )
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关系模式 STJ(S，T，J)，S表示学生，T表示教师，J表示课程。每一个教师只教一门课，每门课有若干教师，某一学生选定某门课，就对应一个固定的教师。 问题：请写出以上关系模式的函数依赖和STJ的候选码。
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关系模式STJ(S,T,J)，S 是学生，T 表示教师，J 表示课程。每一个教师只教一门课程，每门课程有若干教师，某一学生选定某门课，就对应一个固定的教师，那么STJ 的规范化程度最高能达到 A: 1NF B: 2NF C: 3NF D: BCNF
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关系模式STJ(S,T,J),S 是学生,T 表示教师,J 表示课程。每一个教师只教一门课程,每门课程有若干教师,某一学生选定某门课,就对应一个固定的教师,那么STJ 的规范化程度最高能达到(<br/>)。 A: 1NF B: 2NF C: 3NF D: BCNF