弘扬科学精神，（）。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为
A: 勇于探索
B: 追求真理
C: 修正错误
D: 精益求精
A: 勇于探索
B: 追求真理
C: 修正错误
D: 精益求精
A,B,C,D
举一反三
- 严谨治学具体的内容（） A: A弘扬科学精神，勇于探索 B: B追求真理，修正错误，精益求精 C: C实事求是，发扬民主 D: D团结合作，协同创新 E: E持学术良知，恪守学术规范
- 秉持学术良知，恪守学术规范，需要（）。 A: 坚持学术诚信，坚守学术道德 B: 尊重他人劳动和学术成果 C: 可以挂名发表文章 D: 力戒心浮气躁和急功近利，自觉维护知识产权
- 高校教师应该尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。（)
- 抄袭剽窃、侵吞他人学术成果，属于（）行为。 A: 学术失范 B: 学术不端 C: 学术腐败
- 《新时代高校教师职业行为十项准则》中有关“遵守学术规范”的要求，下列表述正确的是（)。 A: 严谨治学，力戒浮躁，潜心问道 B: 坚守学术良知，反对学术不端 C: 不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果 D: 不得滥用学术资源和学术影响
内容
- 0
当前存在的学术失范和学术不端行为有（ ）
- 1
以下关于“学术失范”的说法，正确的是。() A: 学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻。 B: 学术失范行为与学术不端行为同等严重。 C: 数据核实不足是一种学术失范行为。 D: 文献引用出处注释不全是一种学术失范行为。
- 2
学术自由与学术规范的目的都是促进学术创新、追求真理。
- 3
学术自由与学术规范的目的都是促进学术创新、追求真理。 A: 正确 B: 错误
- 4
篡改他人学术成果不属于学术不端行为。