通过日常生活中婴幼儿排便时的状况、次数、（）、颜色及其气味，判断大小便有无异常。
A: 大小便的质地与数量
B: 是否独立排便
C: 排便难易程度
D: 在何时排便
A: 大小便的质地与数量
B: 是否独立排便
C: 排便难易程度
D: 在何时排便
举一反三
- 通过日常生活中婴幼儿排便时的状况、次数、大小便的质地与数量、（），判断大小便有无异常。 A: 数量与多少 B: 颜色及其气味 C: 排便难易程度 D: 在何时排便
- 通过日常生活中婴幼儿排便时的状况、次数、大小便的质地与数量、（），判断大小便有无异常。 A: A数量与多少 B: B颜色及其气味 C: C排便难易程度 D: D在何时排便
- 通过日常生活中婴幼儿（），判断大小便有无异常。 A: 大小便的数量 B: 大小便颜色 C: 排便的次数 D: 在何时排便 E: 大小便气味
- 通过日常生活中婴幼儿（），判断大小便有无异常。 A: A大小便的数量 B: B大小便颜色 C: C排便的次数 D: D在何时排便 E: E大小便气味
- 训练婴幼儿大小便需要注意（）。 A: 定时喂养 B: 细心观察，及时帮助排便 C: 强制要求定时排便 D: 可以在固定时间引导婴幼儿排大便 E: 及时回应婴幼儿提出的排便要求