大学生生活空间均是在教室、宿舍、食堂、运动场等公众场所,接触对象主要是同学和老师。如有异常现象,较容易被同学、老师发现。这是大学生心理危机的( )特点
A: 易察性
B: 突发性
C: 无助性
D: 危险性
E: 潜在性
A: 易察性
B: 突发性
C: 无助性
D: 危险性
E: 潜在性
举一反三
- 心理危机的降临,先前的应对经验无法应对危机,常常使人觉得无所适从,再加上社会支持系统不完善,常常使大学生感到无助、绝望。这是大学生心理危机的( )特点 A: 易察性 B: 突发性 C: 无助性 D: 危险性 E: 潜在性
- 心理危机并非以直接爆发的方式体现,而是潜藏于个体内心,当遭遇特定应激事件时,容易引发心理危机。这是大学生心理危机的( )特点 A: 易察性 B: 突发性 C: 无助性 D: 危险性 E: 潜在性
- 大学生心理危机的特点（） A: 易发性 B: 交互性 C: 潜在性 D: 易察性
- 中国大学MOOC: 大学生心理危机的特性不包括（ ）A、易察性 B、普遍性 C、社会性 D、潜在性
- 心理危机的特征是( )。 A: 突发性 B: 紧急性 C: 痛苦性 D: 无助性 E: 危险性