对于什么是鸟的问题，儿童回答，鸟会飞。说明该幼儿下定义的水平处于（ ）阶段。
A: 直指型
B: 功用性
C: 列举型
D: 综合型
A: 直指型
B: 功用性
C: 列举型
D: 综合型
举一反三
- 问幼儿“什么是鸟?”其回答说“鸟会飞”,据此可说明幼儿下定义处于哪种水平?()
- “鸽子是鸟，所以鸽子会飞。”“鸽子是鸟”是“鸽子会飞”的一个 A: 说明 B: 条件 C: 理由 D: 假设
- 由“鸟”想到“飞机”，你认为是使用了哪类创新方法？ A: 类比型 B: 组分型 C: 设问型 D: 列举型
- 如果所有的鸟都会飞，并且企鹅是鸟，那么企鹅会飞。若想得出“有些鸟不会飞”的结论，需要加上下列哪一项前提( ) A: 有的鸟会飞，并且企鹅是鸟 B: 企鹅不会飞，并且企鹅是鸟 C: 企鹅不会飞，但所有的鸟会飞 D: 企鹅不会飞，并且企鹅不是鸟
- 由“有些鸟不是会飞的”为真,可以推知（ ）。 A: “有些鸟是会飞的”为真 B: “所有鸟都会飞”为假 C: “有些鸟是会飞的”真假不定 D: “所有鸟都不会飞”为假