有强烈成就动机的人，最愿意选择中等困难的任务。
举一反三
- 认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机理论的是 A: 成就归因 B: 成就目标 C: 成就动机 D: 自我效能
- 成就动机理论认为中等难度的任务最有利于激发高成就动机学生的学习动机。
- 认知心理学家从目标取向来解释不同成就动机的人对不同难度工作的选择，一般而言，学习目标取向者倾向于选择（）的工作。 A: 最简单 B: 中等难度 C: 最困难 D: 最简单或最困难
- 追求成就动机比回避失败动机强的人倾向于选择做难度较大的工作，这样的任务具有足够的挑战性，满足个体的成就动机。
- 个体的成就动机可以分成力求成功的动机和避免失败的动机。对于避免失败者者来说,他们最有可能选择的任务是( )(多选) A: 极其困难 B: 中等难度 C: 以上三种都会选 D: 极其容易