关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-15 科尔伯格和皮亚杰的儿童道德认知阶段的共性是 A: 儿童道德发展都具有不可逆阶段 B: 儿童道德发展都否认契约阶段 C: 儿童道德发展都由失败到成功阶段 D: 儿童道德发展都是由他律到自律阶段 科尔伯格和皮亚杰的儿童道德认知阶段的共性是A: 儿童道德发展都具有不可逆阶段B: 儿童道德发展都否认契约阶段C: 儿童道德发展都由失败到成功阶段D: 儿童道德发展都是由他律到自律阶段 答案： 查看 举一反三 皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（ ）_ 皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（） A: 自律道德阶段 B: 习俗道德阶段 C: 前道德阶段 D: 他律道德阶段 皮亚杰的儿童道德判断研究中提出的儿童道德认识发展的3个阶段不包括以下( ) A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 后道德阶段 皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。 A: A生成道德阶段 B: B转化道德阶段 C: C自律道德阶段 D: D他律道德阶段 属于科尔伯格儿童道德认知划分标准的是（） A: 前道德判断阶段 B: 他律道德阶段 C: 习俗水平 D: 自律道德阶段
