材料在学前儿童科学教育中的意义是：（1）操作材料是学前儿童学习科学的工具；（2）操作材料可以提高学前儿童的动手能力；（3）操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。
正确
举一反三
内容
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下列选项中属于学前儿童科学教育材料环境是
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学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
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对学前儿童开展科学教育对儿童个体的价值体现在()。1可以丰富和积累学前儿童科学经验2可以促进学前儿童思维的发展3能够促进学前儿童的全面发展4会给学前儿童的一生带来深刻的影响5有助于发现具有科学潜能的学前儿童并促进其早期发展 A: ①②③④ B: ①③④⑤ C: ①②③④ D: .①②③④⑤
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学前儿童科学教育是指学前儿童在老师的引导下，通过自身的活动，对周围的自然界(包括人造自然)进行感知、观察、操作、发现以及提出问题、寻找答案的探索过程。其实质是儿童的科学探索活动，旨在提高学前儿童的科学素养。其内涵不包括（ ）。 A: 学前儿童科学教育的目的是提高学前儿童的科学素养 B: 学前儿童科学教育的实施要符合儿童学习科学的特点 C: 学前儿童科学教育的实施要有成人教育者的引导和帮助 D: 学前儿童科学的目的是增长幼儿的才智和训练幼儿的思维
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什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？