布鲁纳认为良好的数学认知结构有什么特点（）
A: 可辨别性
B: 可重复性
C: 可利用性
D: 稳定性
A: 可辨别性
B: 可重复性
C: 可利用性
D: 稳定性
举一反三
- 布鲁纳认为良好的数学认知结构有什么特点（） A: A可辨别性 B: B可重复性 C: C可利用性 D: D稳定性
- 奥苏伯尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和 A: 可利用性、清晰性 B: 可利用性、灵活性 C: 可辨别性、清晰性 D: 可辨别性、可利用性
- 奥苏贝尔提出影响个体对新知识学习和保持的三个主要认知结构变量 A: 稳定性 B: 可操作性 C: 可辨别性 D: 可利用性 E: 可重复性
- 奥苏伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。 A: 可利用性 B: 变通性 C: 可辨别性 D: 适应性 E: 稳定性
- 原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的（）。 A: 可利用性 B: 可辨别性 C: 稳定性 D: 清晰性 E: 强制性