传统理论认为水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势，而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符，于是大胆创新，反复试验，成功培育出三系杂交稻。这说明( )
A: 正确的理论对实践有重大指导意义
B: 理论必须在实践中检验和发展
C: 原来正确的理论随着时间的推移会逐渐丧失合理性
D: 通过实践，总会发现认识中的错误
A: 正确的理论对实践有重大指导意义
B: 理论必须在实践中检验和发展
C: 原来正确的理论随着时间的推移会逐渐丧失合理性
D: 通过实践，总会发现认识中的错误
举一反三
- 传统理论认为水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势，而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符，于是大胆创新，反复试验，成功培育出杂交水稻。这说明（）。 A: 原来正确的理论随着时间的发展会逐渐丧失合理性 B: 理论必须在实践中得到检验和发展 C: 正确的理论对实践有重大指导意义 D: 通过实践，总会发现以往认识中的错误
- 传统理论认为水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势，而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符，于是大胆创新，反复试验并成功培育出三系杂交稻。这说明（） A: A正确的理论对实践有重大指导意义 B: B理论必须在实践中得到检验和发展 C: C真理随着时间的发展会逐渐丧失合理性 D: D通过实践总会发现以往认识中的错误
- 传统理论认为水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势，而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符，于是大胆创新，反复试验并成功培育出三系杂交稻。这说明（） A: 正确的理论对实践有重大指导意义 B: 理论必须在实践中得到检验和发展 C: 真理随着时间的发展会逐渐丧失合理性 D: 通过实践总会发现以往认识中的错误
- 传统理论认为水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势，而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符，于是大胆创新，反复试验，成功培育出杂交水稻。这说明（）。 A: A原来正确的理论随着时间的发展会逐渐丧失合理性 B: B理论必须在实践中得到检验和发展 C: C正确的理论对实践有重大指导意义 D: D通过实践，总会发现以往认识中的错误
- 传统理论认为，水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势，而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符，于是大胆创新，反复试验，成功培育出三系杂交稻。这说明（） A: 正确的理论对社会实践有重大指导意义 B: 文化创新必须在实践中得到检验和发展 C: 原来正确的理论随着时间的发展会逐渐丧失合理性 D: 通过实践，总会发现以往认识中的错误