先学“苹果、梨、香蕉”,再学“水果”属于()
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列结合学习
D: 符号学习
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列结合学习
D: 符号学习
举一反三
- 先学“电脑”,再学“笔记本电脑”属于() A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 符号学习
- 先学习认识水果，再学习认识苹果、香蕉，属于()。 A: 上下位学习 B: 上位学习 C: 并列结合学习 D: 下位学习
- 学生先学了苹果、香蕉的概念，再来学习水果的概念，这属于（ ）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 命题学习
- 学生先学习了苹果．香蕉的概念，再来学习水果的概念，这属于 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 命题学习
- 小学阶段，学生在知道“香蕉”“橘子”“苹果”等概念后，再学习“水果”一词，这种学习是（）。 A: 并列结合学习 B: 上位学习 C: 下位学习 D: 分类学习