教育在人的发展中起主导作用，它是人的发展的（）。
A: 内因
B: 外因
C: 内部矛盾
D: 根本能力
A: 内因
B: 外因
C: 内部矛盾
D: 根本能力
举一反三
- 教育与心理发展的关系是心理发展过程中外因和内因的关系，其中（）是外因，（）是内因 A: 教育 心理发展的内部矛盾 B: 心理发展的内部矛盾 教育 C: 教育 心理发展的外部矛盾 D: 心理发展的外部矛盾 教育
- 在影响人的发展的因素中,教育,尤其是学校教育在人的发展中起( )作用。 A: 决定作用 B: 动力作用 C: 主导作用 D: 基础作用
- 在影响人的身心发展的诸因素中,教育,尤其是学校教育在人的身心发展中起()。【2013,上半年,教育知识与能力】 A: 决定作用 B: 动力作用 C: 主导作用 D: 基础作用
- 在影响人身心发展的诸多因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（ ）。 A: 基础作用 B: 动力作用 C: 主导作用 D: 决定作用
- 内因和外因的关系是()。 A: 内因是内部矛盾，外因是外部矛盾 B: 在事物发展中，内因是根据，外因是条件 C: 在一般情况下，对事物的发展来说，内因是不可缺少的，外因起决定作用 D: 外因必须通过内因而起作用 E: 内因和外因既对立又统一