老师问他为什么举手，他说如果他不举手，其他同学都会觉得他（）。
A: 坏
B: 棒
C: 笨
D: 懒
A: 坏
B: 棒
C: 笨
D: 懒
举一反三
- [听力原文]课堂上老师提问的时候，有个同学总是举手，可老师叫他回答问题时，他却答不出来，引得其他同学哈哈大笑。课后，老师问他为什么要这样。他说，如果老师提问时他不举手，同学会在课下叫他傻瓜。于是，老师和他约定，当他真会的时候就举左手，不会的时候举右手。渐渐地，这名同学越来越多地举起他的左手，变得越来越自信，长大后成为了一位出色的工程师。同学们为什么哈哈大笑？（） A: 他很糊涂 B: 他很有魅力 C: 他不会装会 D: 他总是很开心
- 考试时好朋友让你告诉他答案() A: 举手告诉老师 B: 考试后教他如何解题 C: 把答案告诉他
- 陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法( )。
- 在一所小学里，老师每次（），一个学生总是举手，可是当老师让他回答时，他却回答不上来。 A: 提问 B: 争论 C: 嘱咐 D: 指导
- 陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法( ) A: 正确，不得罪每一个学生 B: 正确，不放弃每一个学生 C: 不正确，挫伤了其他同学的主动性 D: 不正确，伤害了其他同学的正义感