培养和提高自学能力是大学生必须完成的一项重要任务,也是进行终身学习的基本条件。
对
举一反三
- 培养和提高自学能力是大学生必须完成的一项重要任务,也是进行终身学习的基本条件。( )
- 关于自学,说法错误的是()。 A: 大学学习不仅是完成课堂学习的任务,更重要的是培养自学的能力。 B: 海运业作为一个古老的行业,船舶设备、技术应用等较为成熟,学好现有知识就能为在船工作打下良好基础,所为航海类专业学生不需要很强的自学能力。 C: 良好的自学能力是适应大学学习自主性的一个重要方面,每个大学生都要养成自学的习惯。 D: 培养和提高自学能力是大学生必须完成的一项重要任务 ,也是进行终身学习的基本条件。
- “自学—辅导”教学模式有助于培养学生的自学能力和良好的自学习惯。
- 进货谈判是完成进货任务的一项重要的基础工作,也是进货人员的一项基本的能力要求。
- 终身学习能力的培养是大学教育的重要目标之一。
内容
- 0
下列关于探究性学习的任务驱动性特点,下列说法正确的是 A: 任务驱动性,指在教学中以课题任务为中心来组织教学,通过让学生完成相应的课题任务,促使学习者自主获得知识,发展自身能力。 B: 以任务驱动学生学习,在对“任务”进行设计时,要注意学生的特点与知识接受能力的差异,着重培养学生的独立学习意识和创新精神。 C: 以任务驱动学生学习,教学内容的安排应该根据学生的接受能力组织教学内容,使所学知识符合学生的认知特点。 D: 以任务驱动学生学习,教学方法上注重学生的自主发展和培养其自学能力,在教学过程中不断用任务来引导学习者自学。
- 1
教师指导学生进行研究性学习,完成研究性学习的目标和任务的能力是()。
- 2
小学教育不需要培养学生的终身学习能力。
- 3
教师教学方式的转变是课程改革的显著特征和核心任务,是培养学生“学会求知”和获得终身学习能力的前提,同时也是实施有效教学的关键。()
- 4
在大学教育中,对大学生来说,最主要的是五种能力的培养,即自学能力、()、思维能力、表达能力和组织管理能力。 A: 研究能力 B: 交往能力 C: 阅读能力 D: 学习能力