为了帮助成员学习，根据团体所要达到的目标设计活动，引导成员参与学习的团体属于（）
A: 同质团体
B: 异质团体
C: 结构性团体
D: 非结构性团体
A: 同质团体
B: 异质团体
C: 结构性团体
D: 非结构性团体
举一反三
- 强调团体成员的自主性，领导者对于团体只负较少的责任，其主要任务是促进成员的互动，对团体目标与方向很少介入，这种团体属于（） A: 同质团体 B: 异质团体 C: 结构性团体 D: 非结构性团体
- 团体成员的年龄、学历、生活经历、心理的困扰，需要解决的问题都相似，这种团体属于（） A: 同质团体 B: 异质团体 C: 结构性团体 D: 非结构性团体
- 适合年龄较大、心智较成熟的大学生或成年人的团体辅导为（） A: 同质团体 B: 异质团体 C: 结构性团体 D: 非结构性团体
- 针对新生刚入学时遇到的人际交往问题，适合进行的团体辅导为（） A: 同质团体 B: 异质团体 C: 结构性团体 D: 非结构性团体
- 适合年龄较大、心智较成熟的大学生或成年人的团体辅导为（） A: A同质团体 B: B异质团体 C: C结构性团体 D: D非结构性团体