比尔：请问，这儿有邮局吗？中国人：有，一直往前走。比尔：离这儿远吗？中国人：不远，大概走五分钟。比尔：谢谢。中国人：不客气。安妮：请问，去外文书店怎么走？中国人：外文书店吗？离这儿不近。你坐车吧。安妮：车站在哪儿？中国人：前面路口往左拐，银行东边就是。安妮：谢谢。中国人：不谢。设计教学环节。
举一反三
- 比尔：请问，这儿有邮局吗？中国人：有，一直往前走。比尔：离这儿远吗？中国人：不远，大概走五分钟。比尔：谢谢。中国人：不客气。安妮：请问，去外文书店怎么走？中国人：外文书店吗？离这儿不近。你坐车吧。安妮：车站在哪儿？中国人：前面路口往左拐，银行东边就是。安妮：谢谢。中国人：不谢。确定训练重点，训练方法不少于四种。
- a:请问，银行离这儿远吗？怎么走？b:你从这儿（ ）往前走，到第二个红绿灯那儿往左拐，银行就在你的右边。[img=867x630]180339aacaf4398.png[/img] A: 顺便 B: 正好 C: 一直 D: 在
- 中国人姓名的顺序和美国人一样。
- 《中国印度见闻录》是哪国人写的?() A: 中国人 B: 美国人 C: 阿拉伯人 D: 日本人
- 帆船出现在大约5000年前，你知道第一艘帆船是哪国人发明的吗？（） A: 丹麦人 B: 埃及人 C: 中国人