材料:教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说:“饼干。”教师打开饼干盒。亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖上盖子后,再问:“欣欣没看过这个饼干盒,等一会我要问欣欣盒子里究竟是什么,你猜她会怎么回答?”亮亮很快地答:“蜡笔。”问题:(1)亮亮更可能是哪个年龄班的幼儿?(2)你的判断依据是什么?
举一反三
- 教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖上盖子后再问“欣欣没有看过这个饼干盒,等一会儿我要问欣欣盒子里面装的是什么,你猜她会怎么回答?”亮亮很快就说:“蜡
- 教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖上盖子后再问“欣欣没有看过这个饼干盒,等一会儿我要问欣欣盒子里面装的是什么,你猜她会怎么回答?”亮亮很快就说:“蜡笔”。根据以上案例分析幼儿的思维阶段是( )思维。你的判断依据是该幼儿思维具有( )。
- 案例分析题:教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖.上盖子后再问:“欣欣没看过这个饼干盒,等一会儿我要问欣欣盒子里装的是什么,你猜她会怎么回答?”亮亮很快就说:“蜡笔。”问题:(1)[题干]亮亮更可能是哪个年龄班的幼儿?(6分)(2)[题干]你判断的依据是什么?(14分)
- 教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装...____________________
- 亮亮是个活泼的孩子,平时一刻也不消停。一天,看见班上有一架遥控飞机,亮亮就问;“老师,这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问:“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器有电池。”趁老师不注意,亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。老师看见了,很生气地批评亮亮。亮亮大哭着说:“我想看看里面有什么秘密。”<br/>问题:<br/>(1)亮亮的行为体现了幼儿哪些性格特点,请根据材料分析。(10分)<br/>(2)请给老师提出合理的教育建议。(5分)