心理护理是以心理学理论为指导，以良好的（ ）为基础，运用心理学方法，通过语言和非语言的沟通，改变护理对象不良心理状态和行为，提高其社会适应能力，促进其康复或心理健康的护理过程。
A: 人格
B: 情绪状态
C: 沟通能力
D: 人际关系
A: 人格
B: 情绪状态
C: 沟通能力
D: 人际关系
D
举一反三
- _______________是指运用心理学理论和方法，对受教育对象的心理（认知、情绪、行为等）给予积极影响，以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的过程。
- 心理护理必须以心理学的理论和知识为指导。
- 护士自觉地运用心理学的理论和技术，通过设计的语言和行为对病人进行心理支持或调控的心理护理形式
- 运用心理学理论和方法,对受教育对象的心理给予积极影响,以促进其心理发展与适应、维护其心理健康过程的是() A: 心理咨询 B: 心理治疗 C: 心理评估 D: 心理教育 E: 心理干预
- 患者心理护理的目的主要在于通过语言和非语言的交流方式与患者建立信任关系，安抚患者情绪，提供心理支持，促进患者的身心康复。
内容
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心理卫生是指() A: 心理卫生学和健康心理学 B: 心理卫生学和心理卫生工作 C: 心理卫生学和心理健康状态 D: 心理卫生学、心理卫生工作和心理健康状态 E: 健康心理学和心理健康状态
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心理护理的基本要素是（） A: 心理学理论 B: 心理学技术 C: 心理问题 D: 护士 E: 病人家属
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中级老年照护人员对老年人的情绪变化进行观察,能与老年人进行心理沟通,开展心理疏导照护,这属于( )职业能力。 A: 技术护理 B: 康复护理 C: 生活照护 D: 心理护理 E: 活动策划
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1989年世界卫生组织把“健康”定义为（ ） A: 生理、心理和社会适应的良好状态 B: 生理、心理和道德品质的良好状态 C: 生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康 D: 生理健康、心理健康和社会适应良好
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（）是指护士运用心理学知识，在临床护理中的具体运用。 A: 心理帮扶 B: 问诊伦理 C: 心理辅导 D: 心理护理