按物体的外部特征和量的差异进行分类；按物体的简单用途进行分类；按一级类概念进行分类；理解并掌握有关分类的词语，如合起来、分开、分成等是幼儿园（ ）幼儿数学活动活动的内容之一。
A: 小班
B: 中班
C: 大班
A: 小班
B: 中班
C: 大班
举一反三
- （）幼儿能按物体外部特征进行分类。 A: 小班 B: 中班 C: 大班
- （ ）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。 A: 小小班 B: 小班 C: 中班 D: 大班
- 以下选项中，不属于中班分类教育要求的是 A: 学习按物体的数量进行分类 B: 学习概括物体的两个特征 C: 学习按物体的两个特征进行分类 D: 学习并掌握“分成”、“分开”等词语
- 幼儿将物品按形状进行分类,这种分类属于 A: 按物体名称分类 B: 按物体间的关系分类 C: 按物体的外部特征分类 D: 按物体量的差异特征分类
- 按物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等进行分类，这是（） A: 按物体量的差异进行分类 B: 按物体的外部特征分类 C: 按物体的名称分类 D: 按物体的空间方位分类