生命的价值的实现途径包括
A: 加强生命教育，树立正确的生命观
B: 加强心理健康教育，不断健全人格
C: 加强挫折教育，走出生命的困顿
D: 积极参与校园活动，树立正确的生命态度
A: 加强生命教育，树立正确的生命观
B: 加强心理健康教育，不断健全人格
C: 加强挫折教育，走出生命的困顿
D: 积极参与校园活动，树立正确的生命态度
举一反三
- 大学生实现生命价值的途径： A: 树立正确的生命观 B: 培养健全的人格 C: 树立正确的生命态度，多参加有益的校园文化活动 D: 勇敢面对挫折，走出生命困顿
- 生命教育的主题不包括（） A: 生命文化教育 B: 生命健康教育 C: 生命态度教育 D: 生命意义教育
- 基于生命存在前提的、在生命活动过程中进行的、为着提升生命意义和价值的教育，我们可以称作()。 A: 终身教育 B: 全人教育 C: 生命教育 D: 价值教育
- 进行树立正确的人生观，珍爱生命、尊重生命、成全生命，禁止吸毒及预防自杀、暴力等危害生命的行为，自我相处、与他人相处、与社会相处、与自然相处，培养健康的人格、增进身体健康和心理健康等内容的社区教育属于( )。 A: 家庭生活教育 B: 民主思想教育 C: 社会公德教育 D: 文化科学教育 E: 生命健康教育
- 学校要树立以生命关怀为基础的教育理念,利用安全教育、心理健康教育、环境保护教育、健康教育、禁毒和预防艾滋病教育等专题教育,引导学生热爱生命、尊重生命。