在区域联防的教学训练中,首先应以2-1-2联防形式为主要学习内容。因这种队形____,队员之间距离比较近,便于____能根据进攻特点,比较容易地变换防守队形。
分布均衡；联系协作# 联系协作；分布均衡
举一反三
- 训练区域联防时,应在较熟练地掌握一种区域联防战术队形的基础上学习区域联防的队形变化
- 在区域联防的教学训练中，首先应以（）区域联防为重点 A: 2-1-2 B: 1-3-1 C: 2-3 D: 3-2
- 在区域联防的教学训练中,首先应以()区域联防为重点 A: 2-3 B: 2-1-2 C: 3-2 D: 1-2-2
- 在篮球战术中， 区域联防战术是由进攻转入防守时， 防守队员退回后场， 每 个队员分工负责防守一定的区域， 严密防守进入该区域的球和进攻队员， 并与同 伴协同防守， 用一定的队形， 把每个防守区域有机的连接起来， 组成区域联防战 术。 在篮球战术中， 区域联防战术是由进攻转入防守时， 防守队员退回后场， 每 个队员分工负责防守一定的区域， 严密防守进入该区域的球和进攻队员， 并与同 伴协同防守， 用一定的队形， 把每个防守区域有机的连接起来， 组成区域联防战 术。 在篮球战术中，区域联防战术是由进攻转入防守时，防守队员退回后场，每个队员分工负责防守一定的区域，严密防守进入该区域的球和进攻队员，并与同伴协同防守，用一定的队形，把每个防守区域有机的连接起来，组成区域联防战术。
- 在区域联防的教学训练中,首先应以区域联防为重点
内容
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一般而言，区域联防的基本落位队形是（ ），其他联防队形多是由此演变而来。 A: 1-3-1 B: 2-1-2 C: 2-3 D: 3-2
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区域联防的队形主要有（ ） A: 2-1-2 B: 1-3-1 C: 2-3 D: 3-2
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区域联防基本落位队形有（）、2——3、1——2——2、1——3——1等几种。
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【判断题】区域联防的区域阵型、方式、特点作用及运用时机,以2-1-2区域联防为例,介绍防守方法、基本要求及教学与训练等方法,以1-3-1进攻阵型为例,介绍进攻区域联防的教学方法
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进攻区域联防战术的队形常用的有（）、（）、（）、（）。