教育技术的主要实践领域
(一)视听媒体传播教学 (二)个别化教学 (三)远程教育 (四)教学设计
举一反三
内容
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年,AECT将其实践和研究领域正式命名为“教育技术”
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1972年，教育传播与技术协会将其实践和研究的领域正式定名为（）。 A: 电化教育 B: 视听教育 C: 教育技术 D: 视觉教育
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教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。
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在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于（）。
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教育技术理论与实践的两个主要领域（）。 A: 教与学的过程 B: 教与学的原理 C: 教与学的资源 D: 教与学的规律