教育技术具有教育和技术双重特性。一方面教育技术的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是()
举一反三
- 教育技术具有教育和技术双重特性。一方面教育技术的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；同时另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（）。 A: 在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和 B: 在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学 C: 采用视听教育的方法进行教学活动 D: 对教学设计的评价
- 教育技术具有教育和技术双重特性。一方面教育技术的核心内容是教育,服务的实践领域是教育;另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域,是()。 A: 采用系统科学方法进行教学活动 B: 在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学 C: 采用视听教学的方法进行教学活动 D: 在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和
- 教育技术具有教育和技术双重性。一方面它的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（）。 A: 在教育活动中所采用的一切技术和方法的总和 B: 在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学 C: 对教学设计的评价和教育活动的管理 D: 对教学过程的设计
- 教育技术既是一个实践领域,又是一个理论领域。
- 教育技术的研究对象是___和___，强调教育技术研究在观念上要从传统的___转向 ___ 。教育技术的研究形态是___，两方面要并重，不能重视一方面、轻视另一方面。教育技术的___是设计、开发、利用、管理和评价 五个方面。