一份试卷区分度大于0.4，说明试题的区分度（ ）
很好
举一反三
- 一份试卷试题难度适中，区分度良好，则应
- 一份试卷，如果P为0.6，D为0.4，那么可以认为该试卷 ______ A: 试题难度适中，区分度良好 B: 试题偏难，但仍然有较好的区分度 C: 区分度较差，如果内容是学生必须掌握的，试题尚可使用 D: 无区分度，又过分难，应该放弃不用
- 如果一份试卷的试题区分度为0．25，则表明该份试卷（） A: 很好 B: 良好，修改后更佳 C: 尚可，仍然需要修改 D: 差，必须淘汰
- 区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受。
- 下列对区分度的描述，正确的是（） A: 区分指数越小，试题区分度越好 B: 区分度指数可以为负数 C: 理想的难度会带来理想的区分度 D: 区分指数为0.20，则该题的区分度过小 E: 难度相近的试题，其区分度也会相近
内容
- 0
一份试卷理想的区分度应该是
- 1
试题的区分度一般应该在 0.3以上，若区分度在0.3以下，那么该题目的区分性就差。（)
- 2
区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于（），试题便可以被接受。 A: 0.5 B: 0.3 C: 0.2 D: 0.65
- 3
试卷P(难度)>0.5，D(区分度)<0.2，则该试卷 A: 试题难度适中，区分度良好 B: 试题偏难，但仍然有较好的区分度 C: .区分度较差，如果内容是学生必须掌握的，试题尚可使用 D: 无区分度，又过分难，应该放弃不用
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区分度反映了试题对考生素质的区分情况。区分度高的试题，学习好的学生得分高，学习差的学生得分低;区分度低的试题，学习好和学习差的学生得分相差不大。（)