在学校生活中，“惩罚”归根结底是一个伦理概念，它暗含对某种行为方式的否定，认定某种行为方式是不合乎道德的。（)
举一反三
- 取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否定，这种强化方式是（） A: 负强化 B: 正强化 C: 忽视 D: 惩罚
- 取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否定，这种强化方式是（）
- 如果某人认为某种行为是合乎道德的，那么这种行为即为主观上正确的；如果某种行为遵循了道德的要求，则这种行为是客观上正确的。
- ()就是对人们的某种行为给予肯定和奖励，使这个行为巩固，或者对某种行为给予否定和惩罚使它减弱、消退。 A: 支持激励 B: 情趣激励 C: 强化激励 D: 数据激励
- 取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否定，这种强化方式是（） A: 积极强化\n B: 负强化\n C: 自然消退\n D: 惩罚