幼儿听了《小兔乖乖》之后，自己扮演故事进行角色表演，这种游戏属于（ ）。
A: 表演游戏
B: 角色游戏
C: 结构游戏
D: 语言游戏
A: 表演游戏
B: 角色游戏
C: 结构游戏
D: 语言游戏
举一反三
- 幼儿听了故事《小兔乖乖》后，教师会引导幼儿扮演故事中的角色并进行表演。这属于（ ） A: 结构游戏 B: 语言游戏 C: 表演游戏 D: 角色游戏
- 幼儿在学习(小免乖乖》后,根据故事分配角色进行游戏。这种游戏属于 A: 角色游戏 B: 体育游戏 C: 音乐游戏 D: 表演游戏
- 儿童根据童话、故事的内容，运用动作、表情、语言、扮演角色，进行创造性游戏属于（ ）。 A: 表演游戏 B: 角色游戏 C: 结构游戏 D: 智力游戏
- 儿童根据故事、童话的内容,运用动作、表情、语言、扮演角色,进行创造性游戏属于()。 A: 智力游戏 B: 结构游戏 C: 角色游戏 D: 表演游戏
- 幼儿根据故事内容进行表演，是一种（） A: 语言游戏 B: 规则游戏 C: 角色游戏 D: 表演游戏