国外教师专业标准越来越重视从学生发展的角度去制订标准
举一反三
- 2012年2月教育部颁布了（ ）， 专业标准的出台为教师的专业发展指明了方向。 A: 《幼儿园教师专业标准（试行）》 B: 《小学教师专业标准（试行）》 C: 《中学教师专业标准（试行）》 D: 《高校教师专业标准（试行）》 E: 《特殊教育教师专业标准（试行）》
- 将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。
- 《幼儿园教师专业标准》指出，教师要关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将放在首位
- 中小学教师要将《教师专业标准》作为自身专业发展的基本依据。
- 教育中央集权制国家与教育地方分权制国家教师专业发展标准的不同之处() A: 制订机构不同 B: 落实手段不同 C: 标准的科学性不同 D: 标准的层次性差异