华盛顿协议中“国际实质等效”的目的是（） 。
A: 实现国际间的学生互认
B: 实现国际间的就业环境互认
C: 实现国际间的学位互认
D: 实现国际间的学术水平互认
A: 实现国际间的学生互认
B: 实现国际间的就业环境互认
C: 实现国际间的学位互认
D: 实现国际间的学术水平互认
C
举一反三
- 工程教育专业认证是国际通行的工程教育____保证制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。
- 《华盛顿协议》是世界上最具影响力的国际本科工程学位互认协议。( )
- 工程教育专业认证是国际通行的工程教育( )保证制度,也是实现工程教育国际互认和( )国际互认的重要基础。 A: 质量 B: 互认 C: 培训 D: 学位 E: 工程师资格 F: 工程技术资格 G: 职业资格 H: 工程师从业资格
- （）是工程教育本科专业学位互认协议，其宗旨是通过多边认可工程教育资格，促进工程学位互认和工程技术人员的国际流动。
- 学校的教育交流可采取学校间或者学校与其他高等教育机构建立合作及（）机制。 A: 学分互认 B: 学历互认 C: 课程互认 D: 成绩互认
内容
- 0
白俄罗斯加入了欧洲高等教育体系博洛尼亚进程后，可以实现 A: 学分互认 B: 学制互认 C: 学历互认 D: 学费全免
- 1
开展工程教育认证的目标之一是:促进中国工程教育的国际互认,提升国际竞争力。( )
- 2
国际税收产生的基础是（ ）。 A: 国际间交往的普遍化 B: 国际间重复征税的存在 C: 国际税收合作的需要 D: 国家间对商品服务、所得、财产课税的制度差异
- 3
深化沿线国家间人才交流合作，我国已与23个“一带一路”国家签订学历学位互认协议。
- 4
国际经济合作的主要方式之一是国际科技合作，其主要内容包括（）。 A: 国际技术转让 B: 国际租赁 C: 国际技术援助 D: 国际间科技交流 E: 国家间经济信息的交流与交换