在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。
A: 赫尔巴特
B: 卢梭
C: 洛克
D: 杜威
A: 赫尔巴特
B: 卢梭
C: 洛克
D: 杜威
D
举一反三
- 在近代教育史上，主张绅士教育的教育家是（）。 A: 夸美纽斯 B: 杜威 C: 赫尔巴特 D: 洛克
- 西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。 A: 布鲁纳 B: 康德 C: 杜威 D: 卢梭
- 西方教育史上，首次提倡“从做中学”的人是（）。 A: 布鲁纳 B: 康德 C: 杜威 D: 卢梭
- 《人是教育的对象》作者是（）。 A: 乌申斯基 B: 赫尔巴特 C: 杜威 D: 斯金纳
- 在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是（）。 A: 赫尔巴特 B: 杜威 C: 斯宾塞 D: 卢梭
内容
- 0
最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。 A: 洛克 B: 赫尔巴特 C: 夸美纽斯 D: 杜威
- 1
把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。 A: 洛克 B: 斯宾塞 C: 赫尔巴特 D: 杜威
- 2
主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（）。 A: 布鲁纳 B: 赫尔巴特 C: 杜威 D: 杨贤江
- 3
终身教育是（）。 A: 古代教育的特点 B: 中世纪教育的特点 C: 近代教育的特点 D: 现代教育的特点
- 4
世界上第一本《教育心理学》的作者是（）。 A: 赫尔巴特 B: 霍普金斯 C: 桑代克 D: 卡普杰列夫