教师教态的特征表现为辅助性、差异性、直观性和（）。
A: 连续性
B: 形象性
C: 情节性
D: 情境性
A: 连续性
B: 形象性
C: 情节性
D: 情境性
D
举一反三
- 下列不属于教态语言特征的是（）。 A: 辅助性 B: 动作性 C: 情境性 D: 间断性
- 幼儿图画书的特征是() A: 直观性、连续性、趣味性 B: 间接性、断续性、知识性 C: 直观性、断续性、知识性 D: 趣味性、游戏性、直观性
- 下列不属于教态语言特征的是（）。 A: A辅助性 B: B动作性 C: C情境性 D: D间断性
- 联想思维具有的特征是()。 A: 相关性，连续性，对比性 B: 形象性，因果性，相似性 C: 连续性，形象性，概括性 D: 概括性，类比性，形象性
- 联想思维的具有的特征是什么?()A 聚焦性B 连续性C 形象性D 概括性 A: 聚焦性 B: 连续性 C: 形象性 D: 概括性
内容
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性美感的特征包括性美感的形象性、愉悦性、情感性和（） A: 直观性 B: 悦目性 C: 感染性 D: 直觉性
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隐形知识的特征有哪些 A: 情境性 B: 缄默性 C: 相对性 D: 直观性
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图画书的图画区别于插图的特征是它的( )。 A: 直观性 B: 形象性 C: 连续性 D: 趣味性
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文学语言的特征有：（ ） A: 自指性 B: 新异性 C: 形象性 D: 生动性 E: 韵律性
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多选（3分）情境教学的特征有 A: 直观性 B: 暗示性 C: 陶冶性 D: 发散性