在售点广告中，有意识的采用形象的直观表达是( ) A: 实物直观 模拟直观 语言直观 B: 实物直观 语言直观 主题直观 C: 实物直观 主题直观 定位直观 D: 实物直观 语言直观 定位直观
在售点广告中，有意识的采用形象的直观表达是( ) A: 实物直观 模拟直观 语言直观 B: 实物直观 语言直观 主题直观 C: 实物直观 主题直观 定位直观 D: 实物直观 语言直观 定位直观
下列选项中，不属于幼儿园常用的直观手段的是（ ）。 A: 游戏直观，操作直观 B: 观察直观，示范直观 C: 演示直观，示范直观 D: 范例直观，欣赏直观
下列选项中，不属于幼儿园常用的直观手段的是（ ）。 A: 游戏直观，操作直观 B: 观察直观，示范直观 C: 演示直观，示范直观 D: 范例直观，欣赏直观
知识直观的方式有实物直观、模象直观和（）。 A: 教具直观 B: 语言直观 C: 言语直观 D: 图像直观
知识直观的方式有实物直观、模象直观和（）。 A: 教具直观 B: 语言直观 C: 言语直观 D: 图像直观
不属于直观形象法直观手段的是（） A: 实物直观 B: 游戏直观 C: 图片直观 D: 语言直观
不属于直观形象法直观手段的是（） A: 实物直观 B: 游戏直观 C: 图片直观 D: 语言直观
抽象来源于直观，高于直观，而且能反映直观，指导直观，通过直观来检验。
抽象来源于直观，高于直观，而且能反映直观，指导直观，通过直观来检验。
数学学习中的直观，包括实物直观、模象直观和（） A: 形象直观 B: 表象直观 C: 语言直观
数学学习中的直观，包括实物直观、模象直观和（） A: 形象直观 B: 表象直观 C: 语言直观
知识直观的类型包括()。 A: 实物直观 B: 模象直观 C: 言语直观 D: 形象直观 E: 表象直观
知识直观的类型包括()。 A: 实物直观 B: 模象直观 C: 言语直观 D: 形象直观 E: 表象直观
教学活动中的直观的具体手段有实物直观、模像直观和____ A: 语言直观 B: 图片直观 C: 模型直观 D: 文字直观
教学活动中的直观的具体手段有实物直观、模像直观和____ A: 语言直观 B: 图片直观 C: 模型直观 D: 文字直观
直观手段一般可分为实物直观、模像直观和语言直观。
直观手段一般可分为实物直观、模像直观和语言直观。
知识直观的类型有( )。 A: 实物直观 B: 模象直观 C: 言语直观 D: 图形直观
知识直观的类型有( )。 A: 实物直观 B: 模象直观 C: 言语直观 D: 图形直观