悲剧作为雅典奴隶主民主制的产物被民主政体用来实现政治、道德教育的目的。()
举一反三
- “悲剧之父” ____是雅典奴隶主民主制形成时期的悲剧诗人,其代表作是____。
- 雅典民主政治制度的实质是 A: 奴隶主贵族的民主 B: 所有公民的民主 C: 全体雅典人的民主 D: 奴隶也有民主权
- 雅典民主政治的实质 A: 所有公民的民主权 B: 包括外邦人在内的民主 C: 奴隶主贵族的民主 D: 奴隶也有民主
- 雅典民主政治的实质是（） A: 奴隶主贵族的民主。 B: 所有公民的民主。 C: 包括外邦人在内的民主。 D: 奴隶也有民主权。
- 从雅典民主所处的时代来说，雅典民主制的真正缺陷是（） A: 把外邦人、奴隶等排除在外 B: 过于泛滥的直接民主运作 C: 小国寡民，狭隘的城邦体制 D: 仅维护奴隶主贵族的利益