年龄越小的儿童，早期疲劳的（）表现越明显。
A: 兴奋性集中
B: 兴奋的泛化
C: 形成优势兴奋灶的能力增强
D: 内抑制过程增强
E: 大脑皮层的分化能力增强
A: 兴奋性集中
B: 兴奋的泛化
C: 形成优势兴奋灶的能力增强
D: 内抑制过程增强
E: 大脑皮层的分化能力增强
举一反三
- 早期疲劳的特点（）。 A: 优势兴奋灶的兴奋性降低，不能有效抑制周围区域 B: 不能形成有效的优势兴奋灶 C: 保护性抑制全面加深和扩散 D: 条件反射实验可见错误反应增加 E: 兴奋过程障碍
- 随着年龄增长,儿童睡眠时间逐渐减少,说明 A: 兴奋与抑制趋于平衡 B: 兴奋增强 C: 抑制增强 D: 内抑制发展
- 早期疲劳的特点（）。 A: A优势兴奋灶的兴奋性降低，不能有效抑制周围区域 B: B不能形成有效的优势兴奋灶 C: C保护性抑制全面加深和扩散 D: D条件反射实验可见错误反应增加 E: E兴奋过程障碍
- 随着年龄的增长，儿童的睡眠逐渐减少，说明了（）。 A: 兴奋与抑制趋于平衡 B: 兴奋的增强 C: 抑制的增强 D: 内抑制的发展
- 形成运动技能的泛化阶段,大脑皮层内的抑制过程尚未确立,此时兴奋与抑制过程都呈现( )状态。 A: 运动 B: 集中 C: 扩散 D: 分化