A: 评估学习需求
B: 制订学习计划
C: 实施学习计划
D: 反馈学习结果
E: 选择教育方法
F: 评价学习结果
举一反三
- 患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血152/97mmHg。对该患者进行健康教育时运用的程序有（）。 A: 评估学习需求 B: 制订学习计划 C: 实施学习计划 D: 反馈学习结果 E: 确定教育目标 F: 评价学习结果
- 患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血152/97mmHg。 对该患者进行健康教育时运用的程序有（）。 A: A评估学习需求 B: B制订学习计划 C: C实施学习计划 D: D反馈学习结果 E: E确定教育目标 F: F评价学习结果
- 患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血压152/97mmHg。对该患者进行健康教育时运用的程序有（） A: 制订学习计划 B: 实施学习计划 C: 反馈学习结果 D: 选择教育方法 E: 评价学习结果
- 患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血152/97mmHg。对该患者进行健康教育指导时应注意（）。 A: 定时测量血压 B: 戒烟 C: 戒酒 D: 饮食指导 E: 按时服用降压药物 F: 加强锻炼
- 患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血152/97mmHg。对该患者进行健康教育指导时应注意（）。 A: 戒烟 B: 戒酒 C: 饮食指导 D: 按时服用降压药物 E: 加强锻炼
内容
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患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血压152/97mmHg。 A: 自我效能理论 B: 认知学习理论 C: 行为主义理论 D: 行为干预理论 E: 社会学习理论 F: 自我学习理论
- 1
患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血152/97mmHg。该患者认为自己血压高时需要吃药，血压不高时就不用吃药，为说服他按医嘱服药，你可以依据的理论是（）。 A: 认知学习理论 B: 行为主义理论 C: 行为干预理论 D: 社会学习理论 E: 自我学习理论
- 2
患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血152/97mmHg。该患者认为自己血压高时需要吃药，血压不高时就不用吃药，为说服他按医嘱服药，你可以依据的理论是（）。 A: 自我效能理论 B: 认知学习理论 C: 行为主义理论 D: 行为干预理论 E: 社会学习理论 F: 自我学习理论
- 3
患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血152/97mmHg。该患者认为自己血压高时需要吃药，血压不高时就不用吃药，为说服他按医嘱服药，你可以依据的理论是（）。 A: A自我效能理论 B: B认知学习理论 C: C行为主义理论 D: D行为干预理论 E: E社会学习理论 F: F自我学习理论
- 4
患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血压152/97mmHg。该患者认为自己血压高时需要吃药，血压不高时就不用吃药，为说服他按医嘱服药，你可以依据的理论是（） A: 自我效能理论 B: 认知学习理论 C: 行为主义理论 D: 行为干预理论 E: 社会学习理论 F: 自我学习理论