语文教学有如登山，那么第一课时是（）。
A: 山脚
B: 山腰
C: 山顶
D: 山峰
A: 山脚
B: 山腰
C: 山顶
D: 山峰
A
举一反三
内容
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根据该课的教学内容，恰当的课时数和课程安排是（）。 A: 1课时；先生词和语法点教学，再课文理解和听说读写练习 B: 1课时；先生词教学和听说读写练习，再语法点教学和课文理解 C: 2课时；第一课生词教学和听说读写练习，第二课语法点教学和课文理解 D: 2课时；第一课生词和语法点教学，第二课课文理解和听说读写练习
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小学语文教学设计的第一课时一般是怎样划分的?
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一个登山运动员从早上7点开始攀登某座山峰,在下午7点到达山顶,第二天早上7点再才从山顶开始沿着上山的路下山,下午7点到达山脚.试利用介值定理说明：在这个运动员在这两天的某一相同时刻经过登山路线的同一地点
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具体!从第一课到最后一课……每一课都要有!
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在“一师一优课、一课一名师”平台晒课，撰写教学设计中的添加教学活动的类型一般有（）。 A: 练习 B: 导入 C: 讲授 D: 作业