“三级管理”的课程结构包括（）等组成部分。
A: 国家规定性课程
B: 乡土课程
C: 地方规定性课程
D: 学校自主性课程
A: 国家规定性课程
B: 乡土课程
C: 地方规定性课程
D: 学校自主性课程
A,C,D
举一反三
- “三级管理”的课程结构包括（）等组成部分。 A: A国家规定性课程 B: B乡土课程 C: C地方规定性课程 D: D学校自主性课程
- 新课程在课程管理方面为增强地方、学校及学生的适应性实行（）。 A: 国家统一管理课程 B: 国家、地方、学校三级课程管理 C: 学校自主管理课程 D: 地方统一管理课程
- 新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（） A: 国家统一管理课程 B: 国家、地方、学校三级课程管理 C: 学校自主管理课程
- 当前我国基础教育课程改革实行()。 A: 国家课程管理 B: 地方课程管理 C: 学校课程管理 D: 国家、地方和学校三级课程管理
- 根据三级课程管理政策，课程可分为__________。 A: 中央课程、地方课程和学校课程 B: 中央课程、省市课程和学校课程 C: 国家课程、地方课程和学校课程 D: 国家课程、省市课程和学校课程
内容
- 0
我国三级课程管理体制包括：国家课程、地方课程和（ ）。 A: 园本课程 B: 自主课程 C: 区域课程 D: 特色课程
- 1
我国当前实行的课程管理体制为 （ ）? 学校本位课程 ;|国家本位课程|;地方本位课程;|三级课程管理
- 2
按照新课程改革的要求，我国课程管理在层次上分为（）。 A: 国家课程、地方课程、学校课程 B: 国家课程、地方课程 C: 国家课程、学校课程 D: 地方课程、学校课程
- 3
课程计划提出了国家、地方、学校三级课程管理思想
- 4
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，国家课程和地方课程分别指的是（） A: 二级课程和三级课程 B: 一级课程和三级课程 C: 一级课程和二级课程 D: 二级课程和一级课程