我国社会主义教育目的的理论基础是（）
A: 马克思主义关于人的全面发展学说
B: 人的多方面发展的和谐发展学说
C: 空想社会主义关于人的全面发展理论
D: 关于人的发展的理想
A: 马克思主义关于人的全面发展学说
B: 人的多方面发展的和谐发展学说
C: 空想社会主义关于人的全面发展理论
D: 关于人的发展的理想
A
举一反三
- 我国社会主义教育目的的理论基础是______。 A: 空想社会主义者关于人的全面发展理论 B: 马克思主义个人全面发展学说 C: 关于人的发展的理想 D: 人的多方面的和谐发展学说
- 我国社会主义教育目的的理论基础是（ ）。 A: 马克思主义关于人的全面发展学说 B: 关于人的发展的理想 C: 人的各方面的和谐发展学说 D: 关于人的全面发展理论
- 中国特色社会主义教育学的理论基础，亦或者我国教育目的的理论基础是（） A: 和谐发展思想 B: 马克思主义关于人的全面发展学说 C: 理性主义教育 D: 空想社会主义
- 马克思主义关于( )是社会主义教育目的的理论基础。 A: 哲学学说 B: 人的全面发展学说 C: 劳动价值学说 D: 社会再生产理论
- 马克思主义关于人的全面发展学说具有的内涵是人的素质的（）和人的自由发展。 A: 完整发展 B: 和谐发展 C: 多方面发展 D: 均匀发展
内容
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我国教育目的的理论基础是 ( ) A: 人的身心发展规律 B: 人的自然发展说 C: 马克思关于人的全面发展学说 D: 马克思主义人的本质观
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我国教育目的的理论基础是（） A: 四项基本原则 B: 当的教育政策和方针 C: 马克思主义关于人的全面发展学说 D: 社会主义发展现状
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确定社会主义教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。（)
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马克思主义关于（）是社会主义教育目的的理论基础。 A: 社会再生产理论 B: 人的全面发展学说 C: 科学社会主义理论 D: 劳动价值理论
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1．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）A. 人的身心发展规律 B．人的自然发展学说C. 马克思主义关于人的全面发展学说 D．社会本位论